Η συναισθηματική εικόνα του μαθητή αφορά στην Αυτοεκτίμηση-Αυτοπεποίθηση, κατά πόσο δηλαδή ο ίδιος τρέφει θετικά συναισθήματα για τον εαυτό του, γνωρίζει τις ικανότητές του και πιστεύει σε αυτές, ανεξάρτητα από τη γνώμη των άλλων.

Είναι η αυτοεικόνα που έχει το άτομο, ο τρόπος με τον οποίο αξιολογεί τον εαυτό του και τα κριτήρια στα οποία βασίζεται. Επίσης αφορά στον Κοινωνικό του Εαυτό, κατά πόσο οι άλλοι γύρω του, συγγενείς, φίλοι και γνωστοί επικοινωνούν με θετικό τρόπο μαζί του, τον αποδέχονται, πιστεύουν σε αυτόν, τον εκτιμούν και σέβονται τις απόψεις του. Είναι αυτό που εισπράττει από τους άλλους στη συναναστροφή μαζί τους. Σε ξεχωριστή βάση οι μετρήσεις αφορούν στην Οικογένεια, κατά πόσο το άτομο νιώθει αποδοχή, κατανόηση, και υποστήριξη από τους γονείς που μπορεί να αποτελέσει το εφαλτήριο για την περαιτέρω εξέλιξη και επιτυχία του και τέλος στο Σχολείο που περιλαμβάνει τις σχέσεις με τους συμμαθητές, σχέσεις με τους καθηγητές και πως ανταποκρίνεται στα μαθήματα και τη διδασκαλία τους.

Οι μετρήσεις με βάση την ηλικία και το φύλο μας βοηθούν να καταλάβουμε κατά πόσο το άτομο νιώθει καλά με τον εαυτό του, πιστεύει στις ικανότητες και τις δυνατότητές του και είναι έτοιμο να αγωνιστεί για τους στόχους του ανεξάρτητα από το βαθμό δυσκολίας στα επιμέρους βήματα που πρέπει να ακολουθήσει. Η εικόνα του εαυτού και η συναισθηματική ασφάλεια είναι καθοριστική για να πάρει το άτομο αποφάσεις και να είναι προσηλωμένο σε αυτά που θέλει να πετύχει.

Το συναισθηματικό προφίλ συμπληρώνεται από την Εστία Ελέγχου του εαυτού που αφορά τον Εσωτερικό Προσανατολισμό Ελέγχου και τον Εξωτερικό αντίστοιχα. Το να υπερέχει ο εσωτερικός έλεγχος του εαυτού έναντι του εξωτερικού δείχνει ότι το άτομο αναλαμβάνει το ίδιο την ευθύνη και τον έλεγχο των καταστάσεων και δεν επιρρίπτει σε άλλους εξωτερικούς παράγοντες ή άτομα, την επιτυχία ή αποτυχία κάποιας πράξης ή απόφασής του. Το άτομο με ανεπτυγμένο τον Εσωτερικό Προσανατολισμό Ελέγχου και σε συνδυασμό με την υψηλή αυτοπεποίθηση είναι ικανό να πάρει αποφάσεις, να θέσει υψηλούς στόχους και να αγωνιστεί για να πετύχει. Αναλαμβάνει πρωτοβουλίες και φέρνει εις πέρας ό,τι του ανατεθεί. Δεν εγκαταλείπει τις προσπάθειες έναντι όποιας δυσκολίας προκύψει και με πείσμα συνεχίζει μέχρι να πετύχει το στόχο του.

Αν το άτομο δεν έχει συναισθηματική ασπίδα, την πίστη στον εαυτό του και τον αυτοέλεγχο σε ικανοποιητικό βαθμό, όσες μαθησιακές ικανότητες και να έχει δεν θα μπορέσει να πάρει αποφάσεις, να βάλει στόχους και να επιμείνει με σταθερότητα στην επίτευξή τους.